一、研究背景
肥西中学是合肥地区的一所重点中学，学校现有30个教学班（初中3个班，高中27个班），2001年秋学校将办成完全高中，目前学校正在创造条件，为创办省级示范高中而努力。学校自90年代初实现了教师的新老交替之后，一批中青年教师已经成长为学校的教学业务骨干，他们关注教育教学改革，勇于探索，敢于创新，有不少教师具有从事教育科研的经历或在教育科研方面取得过一定成果，1999年9月，学校申请加入APEC教育项目的子课题研究，目的在于借此机会，加快学校教育现代化的进程。
二、研究目的
贯彻中共中央国务院《关于深化教育改革全面实施素质教育的决定》，全面提高我校教师素质和办学水平，推进我校教育现代化的进程，为培养具有创新意识和创新能力的德智体美全面发展高素质人才而努力。
本课题研究旨在以现代教育测量手段评价现代教育技术在教学中的应用，以及对提高教学质量的作用和意义，探索高效能课堂教学模式与现代教育技术在教学中应用的关系，初步摸索出一套比较科学合理的适合我校校情的评价和测量高效能课堂教学的方法体系。
三、课题组成员：（按学科排序）
| 程功明（语文） | 程 曦（语文） | 石玉成（语文） | 凌士彬（语文） | 韩荣中（数学） | 刘 峰（英语） |
| 卫先若（英语） | 罗以宏（英语） | 周正聪（英语） | 汪传平（物理） | 周正保（物理） | 汪 飞（物理） |
| 汪挺柱（化学） | 沈宏柱（化学） | 马家恒（化学） | 汪家财（化学） | 周红瑛（生物） | 蔡 林（生物） |
| 程 远（历史） | 刘 韦（地理） | 秦 云（地理） | 王世忠（电教） |
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