一、指导思想
为了切实推行素质教育，在国家教育方针政策的指导下，侧重于适应英语学科发展特色，侧重于适应本校教育环境和本校师生的特殊性，培养学生的个性发展，培养学生利用多种方式搜集、整理资料信息的能力，培养学生口语表达、听力、阅读理解和归纳总结等多种能力。
二、总体目标
1、 培养学生学会利用多种方式搜集、整理资料信息能力。
2、 培养学生口语表达、听力、阅读理解及归纳总结等多种能力。
3、 培养学生热爱祖国，增强学生民族自豪感及放眼全世界的跨文化交流意识。
4、 拓宽学生视野，诱发思维，启迪心智。
5、 激发兴趣，增强素质，培养创新精神和创新能力。
三、课程名称
1、开心辞典（英语单词快乐记忆法） 任课教师：马永兰
2、英语口语技能的培养与训练 任课教师：张兴田
3、英美文学名家名作简介 任课教师：夏伯军
四、课程内容设计
（一）开心辞典（英语单词快乐记忆法）
1、Funny stories with funny translation.
2、How to remember English words efficiently and rapidly.
（二）英语口语技能的培养与训练
1、Discussion on how to improve your oral English.
2、Describe some topics related to our daily life.
3、Retell stories, make speeches, enjoy English songs and so on.
（三）英美文学名家名作简介
1、 William Shakespeare & The Merchant of Venice
2、 O Henry & The Gift of Maggie
3、 Charles Dickens & A Christmas Carol
五、教学模式及方法
倡导研究性学习方式，鼓励学生独立思考、合作探究；努力提供选择空间、交流机会；多采用同桌交流、小组交流、小组讨论等活动形式；教师适时点拨，合理评价，服务角色，交流共享；将“目标---策略---评价”过程与“活动---体验---表现”过程有机结合起来。
六、学生应具备的基础
对英语学习感兴趣；有一定的英语表达和听力水平；为了保证课堂教学质量，会对报名的学生进行一定的挑选；有纪律观。
七、教材选用 教师自编、收集、整理
八、课程评价 主要通过经常性的检查、作业等手段重点评价其学习的过程。
①出勤情况②课堂表现（如发言、讨论和主题演讲等）③作业④平时测试成绩⑤终结性考试